Повод обсудить: в чем виноват ёжик?
Недавно Беларусь отмечала день защиты Детей — такой важный и нужный праздник. Я же хочу поднять другую непростую тему: что делать, если порой защита нужна от самих детей?
Натолкнуло меня на такие размышления видео, в котором школьники эдак класса пятого-шестого, нецензурно бранясь и дико гогоча, издеваются над ежиком. Мальчишки не придумали ничего лучше, как пинать несчастное животное будто мяч, между собой обсуждая его «летные способности».
Что это? Откуда в этих юных созданиях столько жестокости? Вспоминая себя подростком, мне было жалко всех котов и собак, хотелось их непременно приютить ну или на крайний случай покормить. Ежики и вовсе для городского ребенка были диковинкой. Почему же эти дети на видео так радуются жестокости?
Осмелюсь предположить, что это результат долгого и системного привыкания. Психологи утверждают, что в процессе взросления дети учатся жить с охватывающим их сильным эмоциональным возбуждением. И то, каким образом выплескивать эмоции, они заимствуют из внешней среды.
Вместе с тем нет такого ребенка, которого бы родители с детства не познакомили с телефоном. И беда не в самом факте популярных на них «стрелялок», а в паттерне поведения, которые они закладывают. Игровые модели основываются на том, что проявлять жестокость — это легко и приятно, а виртуальный противник не скажет, что ему больно.
Я уверена, что эти ребята в повседневной жизни неплохо учатся и вообще услада глаз и отрада души для их родителей. Просто в их маленьком комьюнити издеваться над ежиком — весело и прикольно, потому что он, как и виртуальный противник, ничего не скажет в ответ.
И ведь дети понимают, что поступают неправильно. Жестокое обращение с животными влечет за собой определенные правовые последствия. Просто риск и адреналин только добавляют им «очков» перед сверстниками, так уж устроен их мир в этом возрасте.
Подводя итоги, винить одни лишь «стрелялки» или какие-то другие причинно-следственные связи в произошедшем неправильно. Да и школа, где учатся эти дети, — одна из лучших в регионе, и винить педагогов за какие-то недоработки я бы тоже не стала. Эта проблема комплексная и образовалась не вчера. Просто, как гласит народная мудрость, пока гром, не грянет мужик не перекрестится.
Я бы посоветовала родителям доверительно пообщаться со своим ребенком и объяснить, почему так делать не стоит. Ведь сегодня травле подвергся ежик, завтра — кот или собака, а такая группа подростков может всем классом буллить не умеющего дать отпор сверстника.
А как вы считаете, что послужило причиной произошедшего и какую работу над ошибками нужно провести с этими детьми? Присылайте свои ответы на электронную почту glavred@sozhnews.by.
Комментарий психолога Гомельской областной детской клинической больницы медицинской реабилитации Екатерины Коваленко:
— В таком возрасте дети уже осознают смысл и последствия своих действий. Причин произошедшему может быть несколько. Во-первых, подражание тому, что они видят в тик-токе и других соцсетях. Во-вторых, желание выделиться, привлечь внимание. Возможно, у подростка, который начал издеваться над животным, есть стремление к доминированию и желание власти. Остальные в таком случае просто подстроились. Жестокость у детей также может быть способом снять накопившееся напряжение, сбросить негативные эмоции. Каждый случай индивидуален, поэтому нужно проводить с ребенком беседу и прорабатывать эти моменты.
Виктория ФУТРИНА
